miércoles, 17 de enero de 2018

MICROPROCESADOR


El microprocesador (o simplemente procesador) es el circuito integrado central más complejo de un sistema informático; a modo de ilustración, se le suele llamar por analogía el «cerebro» de un ordenador.

Es el encargado de ejecutar los programas, desde el sistema operativo hasta las aplicaciones de usuario; sólo ejecuta instrucciones programadas en lenguaje de bajo nivel, realizando operaciones aritméticas y lógicas simples, tales como sumar, restar, multiplicar, dividir, las lógicas binarias y accesos a memoria
Puede contener una o más unidades centrales de procesamiento (CPU) constituidas, esencialmente, por registros, una unidad de control, una unidad aritmético lógica (ALU) y una unidad de cálculo en coma flotante (conocida antiguamente como «coprocesador matemático»).
El microprocesador está conectado generalmente mediante un zócalo específico de la placa base de la computadora; normalmente para su correcto y estable funcionamiento, se le incorpora un sistema de refrigeración que consta de un disipador de calor fabricado en algún material de alta conductividad térmica, como cobre o aluminio, y de uno o más ventiladores que eliminan el exceso del calor absorbido por el disipador. Entre el disipador y la cápsula del microprocesador usualmente se coloca pasta térmica para mejorar la conductividad del calor.


Fuente: Wikipedia 

A P U N T E S

https://drive.google.com/file/d/1wY6Jmdh1HQD60XcvDwpYDi5Ul6zvsfRz/view?usp=sharing
Apuntes Microprocesador


https://drive.google.com/file/d/1prv6qLhn9ffE7LoB6s-LtRVQeClhyqTQ/view?usp=sharing
Apuntes Disipadores y Ventiladores



A R T Í C U L O S 

https://www.aboutespanol.com/que-es-el-nucleo-de-un-procesador-841346https://www.aboutespanol.com/como-funciona-un-procesador-841121https://www.aboutespanol.com/partes-del-procesador-841128

https://www.aboutespanol.com/memoria-cache-del-procesador-que-es-y-para-que-sirve-840942https://www.aboutespanol.com/que-es-la-arquitectura-de-un-procesador-841131https://www.aboutespanol.com/que-es-overclocking-841349

https://www.aboutespanol.com/memorias-cache-l1-l2-y-l3-en-el-procesador-que-son-y-como-funcionan-841289https://www.muycomputerpro.com/movilidad-profesional/2016/03/24/microprocesador-intel/https://www.muycomputer.com/2017/07/02/guia-procesadores-intel-amd/
https://ark.intel.com/es#@PanelLabel122139https://computerhoy.com/noticias/hardware/que-significan-numeros-letras-procesadores-intel-56812(11)https://www.intel.com/content/www/us/en/processors/processor-numbers.html


Articulo1: ¿Cómo funciona un Micro?
Artículo2: Partes de un Micro
Artículo3: ¿Que es el núcleo de un Micro?
Artículo4: ¿Que es la arquitectura de un Micro?
Articulo5: ¿Que es overclocking?
 Artículo6: ¿Que es la memoria Caché? 
Artículo7: Tipos de memoria Caché  
Artículo8: Guia procesadores INTEL/AMD
Articulo9: microprocesadores INTEL (1)
Artículo10: microprocesadores INTEL (2)
Artículo11:
microprocesadores INTEL (3)
Artículo11: microprocesadores INTEL (4)
Artículo12: microprocesadores INTEL (5)



A M P L I A C I Ó N 

https://pcsinmisterios.com/category/procesadores/
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PLACA BASE





La placa base, también conocida como tarjeta madre, placa madre o placa principal (motherboard o mainboard en inglés), es una tarjeta de circuito impreso a la que se conectan los componentes que constituyen la computadora.

Es una parte fundamental para montar cualquier computadora personal de escritorio o portátil o algún dispositivo. Tiene instalados una serie de circuitos integrados, entre los que se encuentra el circuito integrado auxiliar (chipset), que sirve como centro de conexión entre el microprocesador (CPU), la memoria de acceso aleatorio (RAM), las ranuras de expansión y otros dispositivos.
Va instalada dentro de una carcasa o gabinete que por lo general está hecha de chapa y tiene un panel para conectar dispositivos externos y muchos conectores internos y zócalos para instalar componentes internos.
La placa madre, además incluye un firmware llamado BIOS, que le permite realizar las funcionalidades básicas, como pruebas de los dispositivos, vídeo y manejo del teclado, reconocimiento de dispositivos y carga del sistema operativo.

Fuente: Wikipedia 


A P U N T E S

https://drive.google.com/file/d/1wY6Jmdh1HQD60XcvDwpYDi5Ul6zvsfRz/view?usp=sharing
Apuntes Placa Base

A R T Í C U L O S

https://www.aboutespanol.com/bios-que-es-y-para-que-se-utiliza-841335https://www.aboutespanol.com/que-es-una-placa-base-841178https://www.aboutespanol.com/que-es-el-chipset-de-un-pc-841341


https://www.aboutespanol.com/q170-q150-b150-z170-h170-h110-caracteristicas-841358

Articulo1: ¿Que es la Placa Base?
Artículo2: ¿Que es el Chipset?
Artículo3: ¿Que es la BIOS?
Artículo4: Diferentes tipos de Chipset



A M P L I A C I Ó N

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domingo, 14 de enero de 2018

UNIDAD: HARDWARE





En esta nueva unidad trataremos de aprender las partes físicas que componen un ordenador personal y que se conocen con el nombre, en inglés, de Hardware.

Veremos una serie de sesiones, en cada una de las cuales iremos conociendo todas estas partes internas del ordenador, desde la placa base y el microprocesador, hasta los posibles periféricos que podemos conectarle al mismo como pueden ser monitores o unidades de almacenamiento externo.

El Objetivo final de la unidad es que aprendáis como está montado un ordenador por dentro, como se interconexionan unos dispositivos con otros, donde lo hacen, quien dirige todo el proceso, etc, y que cuando consultemos una hoja de caracteristicas de un ordenador seamos capaces de entender que nos están ofreciendo para poder adoptar una actitud critica a la hora de hacer vuestra compra identificando siempre que es lo que queremos, para que lo queremos y el presupuesto que tenemos para ello. Obviamente no será lo mismo utilizar un equipo para navegar por internet, redes sociales y algun documento ofimático esporádico, que un equipo en el que vamos a editar imágenes en alta resolucion o a editar video grabado en resolución 4K.


https://drive.google.com/file/d/1mhtvY1rDb4Gt3p5MaCDAzDHL5rdGa3gH/view?usp=sharing
APUNTES HARDWARE COMPLETOS

PRACTICA2 AUDACITY: "Historia con Personajes: Multipersonalidad"



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asunto:
fecha:
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Ésta es una práctica a realizar EN GRUPO. Por tanto, a la hora de enviar la práctica UNICAMENTE tendrá que enviarla un miembro del grupo. Previamente tendréis que haberme enviado un email con los componentes de cada uno de los grupos formados.

En esta segunda práctica vamos a hacer un ejercicio en el que practicaremos la aplicación de diversos efectos de sonido que nos brinda audacity sobre nuestra propia voz que previamente habremos grabado con el micrófono. Por tanto aprenderemos a:
  • Grabar nuestra voz (sin saturación --> distorsión). Volumen del nivel de grabacion apropiado.
  • Limpiar de ruido la grabación de nuestra voz y amplificarla si es necesario. (NO ES NECESARIO HACERLO SI GRABAIS EN SILENCIO EN VUESTRO CUARTO)
  • Posibilidad de aplicación de los efectos de cambio de tono, frecuencia y velocidad para dotar a vuestro personajes de voces mñas singulares (No abusar de la intensidad de estos efectos para no perder inteligibilidad de la voz)
  • Aplicación del efectos avanzados de Audacity. Para ello: Visitad el siguiente canal de Youtube en el que explican paso a paso como conseguir efectos de voces bastante chulos. Sera obligatorio utilizar alguno de estos efectos en alguno de los personajes de la historia.
 
https://www.youtube.com/watch?v=22r_LmWFEMM&list=PLI0yiA1OABBubXNXS3aUqPdOaT3dsugjd
Pincha la imagen para ir al canal

  • Buscar en Youtube efectos de sonido y melodias y descargalos para que formen parte de nuestra historia. Para descargarlos usad el siguiente enlace:
https://www.onlinevideoconverter.com/es
Pincha la imagen para ir al enlace.

En este caso no os colgaré en la entrada ningún archivo, ya que los archivos necesarios  (efectos de sonido y melodías de fondo) tendréis que buscarlos vosotros en Internet. 


El ejercicio propone lo siguiente:
  1. Tenéis que inventaros una historia en la que al menos aparezcan tantos personajes como integrantes teneis en vuestro equipo. Las voces de esos personajes tendréis que grabarlas vosotros mismos. Podeis añadir algun efecto de sonido, auqnue no todos los personajes tienen porque tener aplicado un efecto que modifique la voz original. 
  2. Teneis que escribir un GUION en un procesador de textos (Word). En ese guion estarán los dialogos de todos los personajes que intervienen en la dramatización. Ese guión tendreis que entregarlo junto con la práctica terminada.
  3. Además de esto tendréis que añadir melodías de fondo y efectos de sonido que acompañen a vuestra historia.
  4. La duración de la historia tiene que ser como mínimo de 2 minutos y 30 segundos
  5. Al menos la voz de uno de los personajes, tendreis que modificarla haciendo uso de las tecnicas complejas que os dije que podiais encontrar en youtube, haciendo voces de personaje del tipo voz de robot, voz fantasmal, etc.
  6. Lo MAS IMPORTANTE que teneis que tner en cuenta es que la inteligibilidad de lo qeu hablan los personajes sea PERFECTA.
  7. La originalidad de la historia, tendra una valoración positiva
  8. IMPORTANTE ---> Cada personaje debe ir en su correspondiente pista, y dichas pistas tendran que ir con su correspondiente NOMBRE, al igual que el resto de pistas en los que haya musicas de fondo y efectos de sonido.

De nuevo, el motivo de no enviar por e-mail la práctica en formato nativo de Audacity (archivo.aup y carpeta_data) es que normalmente los archivos en este formato ocupan mucho mas espacio que lo que gmail permite enviar por correo. Por tanto vosotros, una vez terminada la práctica,  tendreís que enviarme por email los siguientes archivos respetando la nomenclatura y antes de la fecha limite.


miHistoria.MP3
miHistoria_guion.DOCX
miHistoria_pantallazo.JPG



Esto es todo
Javier.

lunes, 18 de diciembre de 2017

PRACTICA1 AUDACITY: "Composicion Musical Multipista"


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asunto:
fecha:
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Ésta es una práctica a realizar  POR PAREJAS (Por Puesto)
Por tanto, a la hora de enviar la práctica cada uno tendra que enviar los archivos realizados desde su propia dirección de correo electrónico








En esta  práctica de Audacity, lo que haremos será hacer una composición musical multipista de varios intrumentos y voces. Para ello, lo primero que tenemos que hacer será obtener las muestras de cada uno de los instrumentos que queremos que compongan nuestra canción. A estas muestras se les conoce con el nombre de "samples" o "loops". Se trata de que en cada una de las pistas obtengamos tener cada uno de los intrumentos sonando de manera individual, es decir, cada instrumento en una pista separada, de forma que al reproducir todas las pistas a la vez se oiga la composición  musical de todos esos instrumentos.

En otras ocasiones he sido yo el que os he pasado una serie de "samples" limitada de diversos instrumentos para que hicierais la composición, pero este año seréis vosotros los que podáis elegir las pistas de los instrumentos y de los generos musicales que queráis haciendo uso de una página llamada LOOPERMAN (www.looperman.com). Esta web es una fuente de recursos de audio gratuitos para la comunidad de músicos en la que podemos encontrar infinidad de loops de instrumentos de diversos generos así como voces interpretadas "a capella" para que podáis hacer vuestras composiciones musicales. 


 Las especificaciones que tiene que cumplir vuestra cancion son las siguientes:
  • Tendra una duración de como mínimo 2:00 minutos
  • Tendrá un mínimo de 5 pistas de instrumentos musicales.
  • Tendrá que tener al menos una pista con voz (puede tener mas), ademas de las pistas de los instrumentos musicales que hayais elegido.
  • Es OBLIGATORIO nombrar las pistas de tal forma que en cada pista ponga el instrumento/voz que esta sonando en dicha pista.
  • Tambien se pueden meter efectos de sonido (ejemplo: una sirena como en el ejemplo que podeis ver abajo)
  • Se trata de hacer una canción que tenga continuidad, por tanto cuidado con hacer cortes que se noten demasiado (Para ello hacer uso de los FadeIN y los FadeOUT tanto como os sea necesario).
A continuación os dejo un ejemplo de una composicion hecha por el alumno Henry Tashintuña en la asignatura hace un par de años:



Esto es todo.
Suerte y abusar de vuestra creatividad y buen gusto
Javier.